![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
blues_26Прочитал очередную и сильную, как всегда, статью Людмилы Петрановской.
Приведу здесь выдержку из этой статьи.
Вне системы образования дела не лучше: бурные дискуссии последнего года показали катастрофическое падение уровня когнитивной сложности, незнание основных понятий, неспособность последовательно мыслить. Все эти бесконечные размышления в духе описанных Стругацкими в «Улитке на склоне»: «Да какие санкции, не будет ничего, они без нас пропадут. А и хорошо, что санкции, они пропадут, а мы будем жить еще лучше. Жить стало трудно, и это все они виноваты со своими санкциями. Которые они ввели, потому что мы взяли Крым и показали, что Россия теперь сильная страна. Но Крым и санкции никак не связаны, это они просто нам враги. Но они без нас пропадут, так что мы согласны жить хуже, все равно это хорошо». И далее по бесконечно дурному кругу, причем независимо от наличия корочек о среднем, высшем образовании и даже диссертации в анамнезе. Упрощение, оплощение тезисов и аргументов чудовищное. Люди с двумя гуманитарными дипломами уверенно доказывают, что большинство всегда право, а меньшинство должно согласиться с ним или валить куда подальше, и что это и называется «демократия».
Приведу здесь выдержку из этой статьи.
Вне системы образования дела не лучше: бурные дискуссии последнего года показали катастрофическое падение уровня когнитивной сложности, незнание основных понятий, неспособность последовательно мыслить. Все эти бесконечные размышления в духе описанных Стругацкими в «Улитке на склоне»: «Да какие санкции, не будет ничего, они без нас пропадут. А и хорошо, что санкции, они пропадут, а мы будем жить еще лучше. Жить стало трудно, и это все они виноваты со своими санкциями. Которые они ввели, потому что мы взяли Крым и показали, что Россия теперь сильная страна. Но Крым и санкции никак не связаны, это они просто нам враги. Но они без нас пропадут, так что мы согласны жить хуже, все равно это хорошо». И далее по бесконечно дурному кругу, причем независимо от наличия корочек о среднем, высшем образовании и даже диссертации в анамнезе. Упрощение, оплощение тезисов и аргументов чудовищное. Люди с двумя гуманитарными дипломами уверенно доказывают, что большинство всегда право, а меньшинство должно согласиться с ним или валить куда подальше, и что это и называется «демократия».
Да куда ни глянь... Шансон в Кремлевском Дворце (спасибо, пока не в Большом театре), шутки ниже пояса и плинтуса в эфире в любое время суток, Милонов, штудировавший отца Пигидия (что вовсе не стало концом его карьеры), Трулльский собор как опора для правосудия, безумные передачи про экстрасенсов и призраков - хочется покрутить головой и очнуться. Куда мы все попали?
И еще отрывок:
Чтобы дети и молодежь хотели учиться, образование должно восприниматься как инвестиция в личное будущее, работать как социальный лифт, а что мы видим вокруг? В сегодняшней России шанс залог успеха - оказаться шофером, охранником, тренером, массажистом, соседом по даче фартового парня, которого вынесет наверх игрой случая - и тебя вместе с ним. Охранники, массажисты и соседи по даче заполонили парламент, список Форбс, возглавили научные институты и медиа-холдинги. Они проваливают у всех на глазах одну задачу за другой, но поднимаются все выше и выше, имеют все больше и больше. А на фоне всего этого учителя и родители, отводя глаза, рассказывают детям, как важно для их будущего хорошо и усердно учиться.
И как апофеоз - Гарант всего и вся собственной персоной - который, явившись в школьный класс, рисует на доске похабную картинку, из тех, что обычно можно увидеть на заборах и в школьных туалетах. И глумливо улыбается на камеру - «Это кошка, вид сзади». В классе дети. Девочки. Учительница. Миллионы телезрителей у экранов.
Где-то там взлетает ввысь график развития науки и технологий. А здесь вверх победно задран хвост кошки - обращенной задним проходом к детям за партами. Гы-гы-гы, как смешно.
Статья длинная, но это меня не остановило.
Статья длинная, но это меня не остановило.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
(no subject)
Date: 30 November 2014 20:31 (UTC)Сильно написано.
(no subject)
Date: 30 November 2014 20:33 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 07:32 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 07:01 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 07:31 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 07:39 (UTC)А вашему сколько, у него какие планы?
(no subject)
Date: 1 December 2014 07:43 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 07:58 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 08:05 (UTC)На вопрос чем он намеревается управлять и как, дает уклончивый ответ, мои же резоны отвергаются.
(no subject)
Date: 1 December 2014 08:13 (UTC)Моя племянница учится в Москве, в университете, который некогда был одним из самых престижных вузов Москвы (я сама его заканчивала). На бюджетном отделении даже. Так вот она вообще не может сказать, что у нее будет за профессия. Факультет какой-то непонятный - прикладных лингвистических наук. Не то психолог за знанием языка, не то лингвист со знанием психологии. Чушь какая-то в общем. А ведь сколько сил ушло: чтобы поступить.
А раньше там было только два факультета: педагогический и переводческий (с отделением гидов переводчиков, правда). И все было понятно, кем выпускники будут работать.
Обидно и за вуз, и за студентов, и за свою племянницу.
(no subject)
Date: 1 December 2014 08:28 (UTC)Да, наверное существуют общие приемы и методы руководства и управления процессом, но ведь нужно хорошо разбираться в самом процессе.
Именно оттого, что сегодня очень модно привлекать для управления любыми процессами "эффективных менеджеров" и творится весь этот кабак в экономике. Это мы работая в Билайне хорошо прочувствовали, когда к нам стали приходить топ-менеджеры из торговли сникерсами и из медиа-холдингов.
Я же до руководства службой планирования и оптимизации мобильных сетей Северо-Кавказского региона дошел от простого инженера эксплуатации. И вот мне лапшу на уши было уже не повесить, я кухню знал насквозь :))
(no subject)
Date: 1 December 2014 09:10 (UTC)А если посмотреть биографии выдающихся управленцев современности, то никто из них не начинал карьеру с диплома менеджера.
...Вернемся к российскому образованию. Вчера едучи в машине, слушала интереасную передачу по Эхо Москвы о школьном образовании. В студии были учителя московских школ - государственной, частной и авторской. И в конце передачи они сделали интересный вывод. Современная российская школа может подготовить к получению только одной специальности - чиновника. Потому что образование в российской школе сводится к навыками выполнения четких инструкции и механических операций (манипуляций с числами, датами, словами....) Это может в дальнейшем пригодится только чиновнику. Я же думаю, что и современный российский вуз заточен на то же самое.
(no subject)
Date: 1 December 2014 09:16 (UTC)А я по направлению от работодателя© стал безработным, после реорганизации структуры Билайна эффективными менеджерами! ))
А с тезисом о подготовке чиновничьего аппарата соглашусь полностью.
(no subject)
Date: 1 December 2014 09:34 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 09:38 (UTC)Билайна в Амстердаме же! Во те бабушка и нероссийский работодатель!
(no subject)
Date: 1 December 2014 09:44 (UTC)Билайна в Амстердаме же!> Я не знала. А муж работал в представительствах западных производителей. Потом, правда, их реорганизовали в российские юр. лица, но управляющие и верховный менеджмент все равно в Европе или США. Кстати, после реорганизации, все компании постепенно скатывались в унылый совок, "отмодернизированный" нашим современным ноухау - вертикалью власти, на манер путинской, со своим особенным пониманием "западного руководства". Впрочем, это все в прошлом:) Муж теперь работает на себя, что гораздо сложнее. Но и приятнее.
(no subject)
Date: 1 December 2014 09:45 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 10:42 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 16:46 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 16:47 (UTC)(no subject)
Date: 1 December 2014 16:49 (UTC)